Bắc Ninh triển khai công tác tổ chức thi và tuyển sinh năm 2026

Tham dự và chỉ đạo Hội nghị có đồng chí Tỉnh ủy viên, Giám đốc Sở GDĐT Tạ Việt Hùng, các đồng chí Phó Giám đốc Sở GDĐT, lãnh đạo phòng Giáo dục trung học, phòng Kế hoạch Tài Chính Sở GDĐT, lãnh đạo và chuyên viên phòng Quản lý chất lượng giáo dục (QLCLGD). Tham dự Hội nghị còn có các đồng chí đại diện lãnh đạo phòng An ninh chính trị nội bộ - Công an Tỉnh, Trưởng phòng Văn hóa - Xã hội các xã phường, Hiệu trưởng trường THCS trọng điểm, trường THCS có lớp chất lượng cao, Hiệu trưởng các trường phổ thông Dân tộc nội trú, Hiệu trưởng các trường THPT, trường phổ thông nhiều cấp học, các cơ sở giáo dục có học sinh lớp 12, Giám đốc các trung tâm GDTX, GDNN- GDTX.

Quang cảnh Hội nghị

Hội nghị tập trung triển khai 04 nội dung lớn là công tác dạy học ôn tập cho học sinh đáp ứng Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 và tuyển sinh đầu cấp năm học 2026 – 2027; triển khai công tác tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT và tuyển sinh năm 2026; công tác kiểm tra thi năm 2026 và công tác an ninh, an toàn trong tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp THPT và tuyển sinh năm 2026.

Tại Hội nghị, đồng chí Nguyễn Đức Hà - Trưởng phòng Quản lý chất lượng, Sở GDĐT đánh giá kết quả Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025 và trình bày nội dung công tác tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026, tuyển sinh đầu cấp năm học 2026- 2027.

Theo đó, Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025 dù còn tồn tại những hạn chế nhưng đã thành công tốt đẹp thể hiện sự chuyên biệt trong tổ chức. Sở GDĐT chủ động từ sớm, từ xa công tác tổ chức và phối hợp với các sở, ngành. Các đơn vị chuyên môn thực hiện nghiêm túc văn bản chỉ đạo của các cấp; các khâu như: in sao, vận chuyển, coi thi, chấm thi, công bố điểm thi đảm bảo đúng quy định. Để Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026 diễn ra an toàn, nghiêm túc, khách quan, các đại biểu cần nghiêm túc nghiên cứu các công văn, tinh thần chỉ đạo của Bộ GDĐT về trách nhiệm trong công tác chuẩn bị và tổ chức Kỳ thi năm 2026; phổ biến quy chế, quy định, các mốc thời gian quan trọng, cách xử lý các tình huống phát sinh trong quá trình tổ chức thi... tới tất cả các cán bộ tham gia tổ chức kỳ thi.

So với năm học trước, Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026 có 06 điểm mới Hội nghị đã triển khai nội dung trọng tâm trong công tác thi, trong đó nhấn mạnh các điểm mới chính:

(1) Công tác thanh tra, kiểm tra đã sửa đổi các quy định liên quan đến kiểm tra trong Kỳ thi; tăng cường phân cấp để đảm bảo tính phù hợp với các quy định mới, tăng tính tự chủ cho các đơn vị đăng ký dự thi (ĐKDT);

(2) Thi theo chương trình GDPT 2018. Nội dung thi bám sát chương trình mới, tập trung đánh giá năng lực (ĐGNL): Không có đề minh họa, có 22 chứng chỉ được miễn thi môn Ngoại ngữ. Mở rộng danh mục chứng chỉ ngoại ngữ được miễn thi, trong đó bổ sung chứng chỉ tiếng Hàn TOPIK cấp độ 3 trở lên (Những năm trước danh mục này chỉ gồm các loại chứng chỉ tiếng Anh, Nga, Pháp, Trung Quốc, Nhật, dù tiếng Hàn cũng là 1 trong các môn thi). Với nhóm chứng chỉ tiếng Anh Bộ chấp nhận thêm Versant English Placement Test (VEPT) với yêu cầu tối thiểu 43 điểm.

(3) Đơn giản hóa hồ sơ ĐKDT: tích hợp giấy báo dự thi và thẻ dự thi thành một loại là "Giấy báo dự thi"; giấy chứng nhận tốt nghiệp tạm thời và giấy chứng nhận kết quả thi thành "Giấy chứng nhận kết quả thi", do trường phổ thông nơi thí sinh đăng ký cấp.

(4) Thay đổi quy trình chấm phúc khảo: tất cả các bài thi thay đổi từ 0,25 điểm khi phúc khảo đều phải được đối thoại giữa các giám khảo chấm thi. Rút ngắn thời gian thu nhận đơn phúc khảo chỉ còn 5 ngày thay vì 10 ngày như trước nhằm thông báo kết quả sớm hơn, thuận tiện cho công tác tuyển sinh đại học, cao đẳng.

(5) Tăng cường ứng dụng Công nghệ thông tin trong tổ chức thi gồm tối ưu hóa việc truyền dữ liệu giữa các Hội đồng thi và Bộ thông qua hệ thống quản lý thi, giảm bớt các công việc thủ công như gửi đĩa CD qua đường bưu điện, tăng tốc độ xử lý.

(6) Diện ưu tiên được điều chỉnh để phù hợp với mô hình chính quyền địa phương hai cấp và đồng nhất với nhóm được ưu tiên trong tuyển sinh đại học, cao đẳng, để các cơ quan thuận lợi rà soát (người dân tộc thiểu số học ở các xã đặc biệt khó khăn trong ít nhất 2/3 thời gian của cấp THPT sẽ được cộng 0,5 điểm ưu tiên, thay vì phải học cả 3 năm như trước).

Đồng chí Nguyễn Đức Hà – Trưởng phòng Quản lý chất lượng, Sở GDĐT triển khai các nội dung chuyên môn

Về công tác tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm học 2026 - 2027: Sở GDĐT tổ chức 01 (một) kỳ tuyển sinh vào lớp 10 THPT Chuyên, lớp 10 THPT không chuyên, lớp 10 trường PT DTNT và lớp 10 GDTX cấp THPT năm học 2026 - 2027 (gọi chung là Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm học 2026-2027) trên toàn tỉnh Bắc Ninh theo phương thức thi tuyển. Thí sinh thực hiện ĐKDT trực tuyến, trường hợp không thể ĐKDT trực tuyến thì ĐKDT trực tiếp tại trường đăng ký NV1. Thí sinh được đăng ký tối đa 4 NV xếp theo thứ tự nguyện vọng chuyên; dân tộc nội trú, NV1 và NV2. Sau thời gian 17h00 phút ngày 07/5/2026, thí sinh không được thay đổi nguyện vọng.

Về công tác tuyển sinh vào lớp 6 các trường PTDTNT: Phương thức tuyển sinh: Xét tuyển. Thí sinh làm bài kiểm tra ĐGNL gồm 02 môn Tiếng Việt và Toán (Ngày kiểm tra: ngày 26/5/2026). Sở GDĐT chủ trì, phối hợp các đơn vị liên quan tổ chức thực hiện các khâu ra đề, coi và chấm bài kiểm tra ĐGNL học sinh.

Về công tác tuyển sinh vào lớp 6 các trường THCS trọng điểm: Phương thức tuyển sinh: Xét tuyển. Thí sinh làm bài kiểm tra ĐGNL: gồm 03 môn Tiếng Việt, Toán và Tiếng Anh (ngày kiểm tra: ngày 28/5/2026). Sở GDĐT chủ trì, phối hợp các đơn vị liên quan tổ chức ra đề kiểm tra ĐGNL học sinh thống nhất trong toàn tỉnh. UBND các xã, phường chỉ đạo các trường THCS trọng điểm tổ chức cho học sinh đăng ký, thu nhận hồ sơ; chuẩn bị các điều kiện về cơ sở vật chất và thực hiện công tác nhận đề, tổ chức coi kiểm tra, làm phách, chấm bài, phúc khảo, xét trúng tuyển bảo đảm đúng quy định và báo cáo kết quả xét trúng tuyển về Sở GDĐT.

Về công tác tuyển sinh vào các cơ sở Giáo dục mầm non, lớp 1 và lớp 6: Phương thức tuyển sinh là xét tuyển. Thời gian tuyển sinh từ ngày 01/7/2026 và kết thúc chậm nhất ngày 31/7/2026. Đăng ký xét tuyển: Trực tuyến kết hợp với trực tiếp. Số lượng, đối tượng tuyển sinh thực hiện theo kế hoạch tuyển sinh được UBND các xã, phường phê duyệt bảo đảm sự ổn định, thuận tiện cho việc học tập cũng như nguyện vọng chính đáng của học sinh và phụ huynh học sinh.

Về công tác kiểm tra thi: Cơ bản giữ ổn định như mô hình và tổ chức hoạt động kiểm tra các khâu của Kỳ thi (chuẩn bị thi, coi thi, phúc khảo và xét công nhận tốt nghiệp) như năm 2025.

Về tuyển sinh Đại học, Cao đẳng năm 2026, có 07 điểm mới cơ bản như sau:

Giới hạn số lượng nguyện vọng đăng ký (thí sinh được đăng ký tối đa 15 nguyện vọng trên hệ thống tuyển sinh chung của Bộ);

Giới hạn số phương thức xét tuyển (Mỗi ngành hoặc chương trình đào tạo được sử dụng tối đa 5 phương thức xét tuyển không bao gồm xét tuyển thẳng, cử tuyển và dự bị đại học) là xét tuyển dựa vào kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, xét tuyển dựa vào kết quả học tập bậc THPT (học bạ), xét tuyển dựa vào kết quả bài thi ĐGNL, đánh giá tư duy, V-SAT, xét tuyển kết hợp chứng chỉ quốc tế/ngoại ngữ, xét tuyển kết hợp kết quả học tập cấp THPT với điểm thi năng khiếu);

Quy định thứ tự xét tuyển đối với ngành Sư phạm việc xét tuyển sẽ thực hiện theo thứ tự từ Nguyện vọng 1 đến Nguyện vọng 5;

Điều chỉnh nguyên tắc xét tuyển học bạ sử dụng điểm trung bình chung của 6 học kỳ (lớp 10, 11, 12), tổng điểm 3 môn trong tổ hợp xét tuyển phải đạt tối thiểu 15/30 điểm (áp dụng với thí sinh tốt nghiệp từ năm 2026), trong tổ hợp xét tuyển, môn Toán hoặc Ngữ văn phải có trọng số tối thiểu 1/3 tổng điểm;

Quy định cụ thể về điểm cộng không vượt quá 3/30 điểm gồm: Điểm thưởng (0–3 điểm) áp dụng cho thí sinh thuộc diện được tuyển thẳng nhưng không sử dụng quyền tuyển thẳng, điểm xét thưởng (0–1,5 điểm) dành cho thí sinh có thành tích nổi bật hoặc năng khiếu đặc biệt, điểm khuyến khích (0–1,5 điểm) dành cho thí sinh có chứng chỉ ngoại ngữ hoặc chứng chỉ quốc tế;

Mở rộng đối tượng xét tuyển là người tốt nghiệp trung học nghề, người nước ngoài;

Chuẩn hóa quy định quy đổi chứng chỉ ngoại ngữ phải có tối thiểu 5 mức điểm chênh lệch để đảm bảo phân loại rõ ràng, trường hợp cơ sở đào tạo đã quy đổi điểm chứng chỉ để thay thế môn ngoại ngữ trong tổ hợp xét tuyển thì không cộng thêm điểm khuyến khích cho cùng chứng chỉ đó.

Tại Hội nghị, đồng chí Nguyễn Như Học - Trưởng phòng GDTrH, Sở GDĐT đã phát biểu triển khai một số nội dung liên quan đến dạy học ôn tập cho học sinh đáp ứng Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 và tuyển sinh đầu cấp năm học 2026 - 2027. Theo đó các trường tại Bắc Ninh cần tập trung xây dựng lộ trình ôn tập khoa học, vừa đảm bảo kiến thức, vừa rèn luyện kỹ năng cho học sinh trước những thay đổi của kỳ thi năm 2026.

Đối với học sinh lớp 9, đây là giai đoạn nước rút, các đơn vị cần hệ thống kiến thức cốt lõi; tập trung vào kiểm tra, đánh giá, xếp loại học sinh theo thông tư 22, trên cơ sở đó phòng VH- XH các xã/ phường tiến hành xác nhận hoàn thành chương trình THCS; xây dựng chương trình ôn tập, nâng cao chất lượng giờ lên lớp kể cả giờ học chính khóa và giờ ôn tập; chỉ đạo phối hợp các phương pháp ôn tập cả trực tuyến và trực tiếp; tăng cường công tác định hướng ôn tập, định hướng nghề nghiệp;

Đối với học sinh lớp 12, giai đoạn này học sinh đã hoàn thành chương trình cốt lõi THPT, các nhà trường cần linh hoạt sắp xếp bố trí thời khóa biểu phù hợp; linh hoạt trong việc thực hiện ôn tập (trực tuyến và trực tiếp), tích cực tuyên truyền học sinh để học sinh chủ động làm đề, tự ĐGNL; tích cực tham gia các đợt sinh hoạt chuyên môn đối với ôn thi tốt nghiệp các bộ môn các cụm trường.

Đồng chí Nguyễn Như Học – Trưởng phòng GDTrH, Sở GDĐT triển khai các nội dung liên quan đến công tác dạy học ôn tập cho học sinh

Trong quá trình ôn tập, các nhà trường cần chú ý: (1) bám sát Chương trình GDPT 2018: Nội dung thi nằm trong chương trình THPT, chủ yếu lớp 12 (đối với thi tốt nghiệp THPT), chủ yếu lớp 9 (đối với thi tuyển sinh lớp 10), ĐGNL tư duy, vận dụng kiến thức, hạn chế học vẹt, học tủ. (2) xây dựng chiến lược ôn tập: Ưu tiên nắm vững kiến thức cơ bản để đảm bảo điểm nền, sau đó rèn luyện các dạng bài vận dụng, vận dụng cao. Ôn thi theo cấu trúc đề đã được xây dựng và ban hành. (3) rèn kỹ năng làm bài: Tăng cường rèn luyện các kỹ năng phân tích, tổng hợp thông tin, đặc biệt là các môn thi theo định hướng ĐGNL; các kỹ năng, kỹ thuật làm bài thi trắc nghiệm và tự luận. (4) Chuẩn bị tâm lý và sức khỏe: Rèn luyện tâm lý vững vàng, kỹ năng quản lý thời gian do kỳ thi diễn ra sớm hơn.

Tại hội nghị, đồng chí Thượng tá Nguyễn Văn Ổn – Phó Trưởng phòng An ninh chính trị nội bộ, Công an Tỉnh Bắc Ninh đã triển khai một số biện pháp đảm bảo an ninh, an toàn trong kỳ thi năm 2026. Các đại biểu tham dự Hội nghị đã tập trung thảo luận tập trung phân tích, đánh giá rút kinh nghiệm từ Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 sôi nổi với tinh thần trách nhiệm cao. Các đồng chí lãnh đạo Sở GDĐT, lãnh đạo phòng chuyên môn đã trả lời 15 ý kiến, tham luận về các vướng mắc, đề xuất của các đơn vị liên quan đến vấn đề tổ chức 02 kỳ thi năm 2026, thống nhất phương án xử lý chung.

Lãnh đạo Sở GDĐT, lãnh đạo phòng PA03 chủ trì thảo luận tại Hội nghị

Kết luận Hội nghị, đồng chí Tỉnh ủy viên, Giám đốc Sở GDĐT nhấn mạnh những điểm mới về công tác tổ chức kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm 2026- 2027 và kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026. Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT được tổ chức trước và được xem như một kỳ tập duyệt cho Kỳ thi tốt nghiệp, tất cả những yêu cầu về kỹ thuật, an toàn, quy chế, quy định của Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm 2026- 2027 được thực hiện giống như Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026.

Đồng chí Tỉnh ủy viên, Giám đốc Sở GDĐT Tạ Việt Hùng phát biểu kết luận Hội nghị

Đồng chí nêu có các nội dung cần làm trong thời gian tới như sau: Làm tốt công tác tuyên truyền về những điểm mới trong quy chế thi của cả 2 kỳ thi, nâng cao ý thức, tinh thần trách nhiệm của đội ngũ làm công tác thi; từng điểm thi, từng hội đồng thi cần rút kinh nghiệm kết hợp tập huấn; các trường đặt điểm thi: chủ động toàn bộ về cơ sở vật chất đảm bảo yêu cầu từ phòng thi, phòng làm việc, phòng chứa đề, hệ thống camera….; có biện pháp đảm bảo an toàn và kiểm soát khu vực thi; chuẩn bị nguồn lực về con người, chủ yếu là giáo viên THPT; phối hợp với các ngành để đảm bảo tổ chức an toàn kỳ thi; chuẩn bị kinh phí tổ chức kỳ thi và tuyên truyền, công bố công khai.

Công tác tổ chức các kỳ thi là nhiệm vụ chính trị trọng tâm, yêu cầu triển khai nghiêm túc, an toàn, đúng quy chế, bảo đảm khách quan, minh bạch, phù hợp. Các đơn vị cần chủ động từ sớm về nhân lực, cơ sở vật chất chuẩn bị đầy đủ điều kiện, phối hợp chặt chẽ với các lực lượng liên quan, tránh bị động trong mọi khâu bảo đảm kỳ thi diễn ra an toàn, nghiêm túc, không để xảy ra tiêu cực. Trước yêu cầu đổi mới theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018, các trường cần phân tích kết quả thi, xác định “điểm nghẽn”, tổ chức ôn tập có trọng tâm, phân hóa đối tượng, nhất là học sinh yếu; đồng thời tăng cường kiểm tra, giám sát, nâng cao trách nhiệm người đứng đầu. Các đơn vị thực hiện nghiêm túc phương châm "4 đúng-3 không" của Bộ GDĐT, đồng thời nhấn mạnh thêm tinh thần 6 rõ, "2 phát huy" (phát huy trách nhiệm của lực lượng tổ chức và ý thức tuân thủ quy chế của thí sinh).